Propuesta

IDENTIFICACION PROYECTO

Nombre del Proyecto

" Reutilizando esos viejos computadores, de la esquina de mi Sala. "

Establecimiento

Escuela Mulato Gil de Castro.

Nivel(es) Educativo(s)

7º a 8º año Básico.

Duración del Proyecto

3 meses.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Conociendo el funcionamiento de un computador, a través del tiempo, sea logrado identificar que muchos de los Alumnos/as del establecimiento, se han interesado por aprender las nuevas tecnologías, e aquí el inicio de todo.

El Proyecto esta basado en la reutilización de los computadores ya deteriorados del laboratorio, estos computadores dados de baja existen en todos los establecimientos, piezas y accesorios que pueden describir muchas cosas, como lo es el significado de una parte en particular, definiciones, etc.

El trabajo en conjunto con el monitor de computación, profesor de la asignatura y alumnos/as, recopilando diversos artículos que estén malos y que puedan prestar gran utilidad en la enseñanza dentro del proyecto.

Como primera parte un especialista encargado del tema desmantelara esos computadores ya inutilizables, con el fin de recopilar piezas computacionales (Placa Madre, Procesador, Disco Duro, Memoria RAM, Fuente de Poder, Cables). Con esto ya tendremos una parte avanzada del Proyecto (“Conociendo el funcionamiento del computador”). En conjunto con esto se entregaran diversas actividades como lo son juegos interactivos, videos, diapositivas. Con el fin de que los mismos alumnos puedan indagar y responder las preguntas que se vallan planteando en el transcurso.

Una vez terminado y analizado todo, el alumno/a se encontrara en las condiciones para determinar, verificar características y entender el funcionamiento del computador.

COMPETENCIAS TIC ALUMNOS(AS)

- Analisis online de información necesaria para las actividades.
- Manejo de diversos archivos para la futura investigación PDF, diapositivas y juegos interactivos.
- Aprender a investigar en Internet, formas de búsqueda.

COMPETENCIAS TIC DOCENTE

- Dominar algunos conocimientos técnicos entregados por el monitor de computación.
- Manejar los contenidos entregados el monitor de computación.
- Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su uso crítico y reflexivo.

OBJETIVO GENERAL

- Entender el funcionamiento de un computador.
- Reconocer las piezas de un computador.

APRENDIZAJES ESPERADOS

- Entienden el manejo de cada una de las partes.
- Búsqueda, investigación para la obtención final del proyecto.
- Trabajo en grupos, encargados de entregan la información exigida.

CONTENIDOS MINIMOS

- El funcionamiento del computador.
- Definir cada parte (Piezas).

RECURSOS HUMANOS

- Coordinador de Informática.
- Docente.
- Alumnos.

RECURSOS MATERIALES

- Laboratorio de computación.
- Datashow para las presentaciones finales.
- Impresora.
- Computadores dañados.

INSUMOS

- Tinta.
- Papel.
- Papelógrafo.
- Plumón para pizarra blanca.

ETAPAS O ACTIVIDADES

PUESTA EN MARCHA

Ya que este es un proyecto con un grado de dificulta alto, sería importante realizar un registro de los alumnos/as que se encuentren realmente identificados y que deseen aprender. Guiándose por los niveles de comportamiento y notas del alumno/a. Una vez teniendo el grupo para comenzar, se procede a las charlas y contar en que consistirá el proyecto.

EVALUACIÓN
Se crearán evaluaciones de terminó de nivel, determinando una evaluación para cada termino de mes.

Primera Evaluación:

- Contestar cuestionario relacionado con las definiciones y pregunta que se hallan hecho en el laboratorio.
- Describir a groso modo el funcionamiento. A través de dibujos.

Segunda Evaluación:

- Descripción de las piezas y señalar el funcionamiento.

Tercera Evaluación:

- Presentación de trabajos.

Propuesta de proyecto:

Tema:

" Reutilizando esos viejos

computadores, de la

esquina de mi Sala. "

Introducción

Tiempo atrás, creo que fue en el año 2007 cuando invitaron a todos los coordinadores y personal vinculado a la sala de computación, eran charlas de Enlaces organizadas por la Universidad Austral de Chile, donde llego mucha gente de diversas partes de la región de los Ríos, conocí mucha gente y compartimos varias ideas de trabajo. En una de esas tantas charlas mostraron muchos proyectos innovadores en lo que era todo relacionado con las TIC’s, mostraron pizarras inteligentes, robot controlados por computadoras, etc., pero hubo uno que me llamo bastante la atención, un proyecto presentado por el Liceo Industrial de Valdivia, el cual consistía en mostrar el funcionamiento de un computador, este profesor y sus alumnos que lleva barón acabo el proyecto, decidieron implementar sobre una plancha de terciado todos los dispositivos y piezas que se encuentran dentro del computador, conectando todas esas piezas para dar vida al computador, detallando con una pequeña definición y descripción de cada pieza que formaba para del panel de terciado. De esta forma todos los alumnos lograban entender que hacia cada una de las piezas de aquel Gabinete o CPU que miraban y utilizaban tanto para navegar en Internet en búsqueda de información.

Para que se hagan una idea de lo que estoy hablado, miren la siguiente imagen:

Hago alusión a lo anterior, por que mi proyecta tiene mucha relación con el del Liceo Industrial, claro que mi propuesta esta ambientada a Alumnos de 7º a 8º básico en el área de las Tecnologías.

Google earth

Ventajas:


-Excelente apoyo al Docente.
-Permite la utilización de diversos programas.
-Identifica la fuente desde donde es extraída la información.
-Hay intercambio de información.
-Competencias TIC para los alumnos y docentes.
-Recurso motivador para el desarrollo del subsector de sociedad, específicamente Geografía.
-Incluye todas las competencias TIC docentes.
-Impacto en los alumnos al utilizar el GOOGLE EARTH, como un valioso apoyo en el aprendizaje de contenidos referidos a la Geografía.


Desventajas:


-Cantidad de horas asignadas por curso durante la semana: 2 horas, lo cual es poco para la realización del proyecto que tiene una duración de 2 meses, esto radica principalmente en la hora que se le da al monitor de enlaces.
-Si la escuela no contara con una pizarra inteligente.
-Los computadores carecen de mayor rendimiento técnico.
-Aumentar la memoria RAM, desde 256mb.

A continuación algunos videos de este gran programa:





Saludos
Alejandro!